Cambia tus zapatos para erradicar la pobreza
Hace tiempo que en las formaciones sobre Derechos Humanos, incorporo un espacio de análisis en grupo sobre el concepto “pobreza”. Me parece importante porque, de normal, vinculamos la pobreza a una cuestión de falta de recursos o de ingresos económicos y no tanto a un problema de derechos humanos urgente, que es causa y consecuencia de denegación constante de dignidad e igualdad de muchas personas.
Pero tal y como os comenté en el post En el juego, el aprendizaje como principal droga, una de las técnicas más efectivas para desaprender el significado de conceptos socialmente adquiridos es la experiencia.
El modelo de «experiential learning» (desarrollado por David Kolb) se basa en el principio de que una persona puede aprender a través del descubrimiento y la experiencia. Las emociones y la observación reflexiva vivida durante esa experiencia son las que le permiten pasar a la acción. En definitiva es una metodología que posibilita el cambio a través de la acción – reflexión.
Hoy en el Día Internacional para la erradicación de la Pobreza os comparto una actividad sencilla que ayuda a mejorar, en muchas ocasiones, las actitudes, valores y percepciones que tenemos sobre la pobreza y su vinculación con la vulneración de Derechos Humanos. Reducir la pobreza y erradicarla es una cuestión de todas y todos, y para eso nos tenemos que poner en los zapatos de quienes la sufren.
La actividad se llama Un paso al frente (pdf) y consiste en un juego de rol que permite la reflexión sobre la discriminación y la falta de igualdad de oportunidades en la sociedad.
La dinámica posibilita la construcción de conocimientos de forma colectiva, contando no solo con la propia visión sobre la temática sino también con la de los demás, pero sobre todo permite la interiorización de la problemática de forma reflexiva a través de las emociones vividas durante la actividad.
Si te decides a trabajar esta dinámica en clase, tan solo necesitas un espacio amplio o abierto y unas tarjetas de roles, que encontrarás en este PDF. Ten en cuenta que los roles se pueden actualizar a cualquier contexto y época, lo que enriquece la propuesta, ya que se adapta a cualquier realidad u objetivo temático que necesitemos tratar.
Sin duda, los aportes más significativos de la actividad son:
- El impacto que genera al ver la distancia que va aumentando entre los/as participantes durante el juego (para ello es importante ajustar los roles a las realidad social que se quiere tratar).
- Su potencial para reflexionar sobre los estereotipos y prejuicios que tenemos y su función a la hora de situarnos ante el concepto de “pobreza” y de quien la vive.
- Y la empatía que genera, con otros modos de vida y colectivos pertenecientes a minorías sociales o grupos culturales que sufren situaciones de desigualdad, discriminación o exclusión social, basada en la vulneración de derechos.
Os animo a poner en práctica la actividad y cambiar los zapatos en el Día Internacional para la erradicación de la Pobreza.
