Pasos para reflexionar sobre la Pandemia con jóvenes.

Pocas veces llega la oportunidad de vivir situaciones de cambio global. La pandemia ha llegado a infinidad de lugares del mundo y ha cuestionado nuestras prioridades, generando una oportunidad educativa privilegiada para trabajar la reflexión en torno a los retos que afectan al mundo en el que vivimos. 

Para no dejar atrás esta oportunidad de aprendizaje, os paso un guión que os ayudará a diseñar una actividad para fomentar la reflexión y crear iniciativas juveniles en respuesta al COVID-19. La actividad se desarrolla a través de 5 etapas de pensamiento creativo, y la podemos hacer en el aula como en espacios socioeducativos: 

Desde nuestras emociones

1. Analizar los aprendizajes de las situaciones vividas a través de la Pandemia en el ámbito personal, familiar y educativo. Valorando el crecimiento personal que esta situación nos haya podido aportar.  

Desde nuestro conocimiento

1. Preguntarnos la causa de esta situación, investigar el impacto del fenómeno en diferentes lugares del mundo, recoger información y ser críticos a la hora de leer y contrastar esa información. 
2. Vincular el efecto de la Pandemia con cada uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 en ámbitos como los derechos humanos, el género, medio ambiente, interculturalidad, etc.). 

Desde nuestra actitud

1. Identificar soluciones creativas puestas en marcha para responder a las necesidades creadas por el COVID. Hacer un recopilatorio de ideas innovadoras de todo el mundo que nunca antes se habían puesto en marcha o que hayan sido adaptadas a la nueva realidad.   
2. Proponer acciones desde nuestra realidad y potencial. A partir de todo lo aprendido y valorando quienes somos y qué mejor sabemos hacer podemos proponer acciones locales que respondan a los retos que ha planteado la Pandemia y los ODS

Es importante decidir qué rol queremos tener durante y después de la pandemia, que podemos aportar al mundo y como queremos que esta situación nos enriquezca como personas. 

Sin duda, es un momento de retomar todo lo aprendido y aportar valor en equipos y espacios educativos a través de la creatividad y la innovación. Esta nueva realidad no es otra cosa, que un reto que nos hace ser mejores personas y profesionales para todo ese alumnado que espera lo mejor de nosotras y nosotros.

Os deseo a todas y todos, un nuevo curso diferente y renovador, lleno de creatividad, afectividad, trabajo en equipo, apoyo comunitario y emociones positivas ante los retos actuales.

Mucho ánimo a todo ese profesorado inquieto e interesado en seguir fomentando un aprendizaje motivador en el aula.